Según Selinker (cap. 3), la interlengua implica que el sistema lingüistico del aprendiz no es ni el de la primera lengua ni el de la segunda lengua aunque contenga elementos de ambas. ¿Cuáles son las características de la interlengua? ¿La simplificación? Además, si el aprendiz no llega a desarrollar bien el sistema lingüistico, el mismo sistema queda 'fosilizado' Entonces, me pregunto cómo se puede evitar la fosilización.
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